五一期间，道可妈妈和爸爸带着道可去金宝贝考察、观摩过那里的早教课程，最后得出的结论是：老师也很好，很专业；配套设施也很好，有免费的咖啡、饮用水，还有专门的给宝宝换纸尿裤的小床、湿纸巾。但所谓“天下没有免费的午餐”，这里的学费也搞得有些离谱，报48节课的一年班，花费在8000左右。也就是说每周上一次课，每次课50分钟，平均下来每次课要160more。道可妈妈忍不住要在心里算一笔账，自己每次出去讲在外人看来很高深的课，每小时不过这个价位，而像早教中心这样简单地做做游戏，基本没有什么知识含量，在这个知识经济的时代，着实让人觉得斯文扫地。于是，心里就有了一种本能的抗拒。再加上火车站离外婆家实在太远，道可妈妈觉得在这里上课，无论对于道可还是道可外婆，都会从每周一次的幸福体验逐渐异化为每周一次的沉重负担。主观原因结合客观原因，使得我们需要寻找更合适的早教中心。
在道可爸爸返京前，我们去金时代广场的蒙特梭利学校咨询了，定了体验课。妈妈出差回绍兴后，带着道可、道可外婆去试听了一次。这里没有金宝贝场地大、器材也没有金宝贝丰富，更没有金宝贝那样自产的玩具、教具。但是没有关系，试听了一次，觉得这里的老师也很不错，专业、耐心、热情、似乎是真的爱孩子——对于一个早教机构，这就是最重要的呀！于是就给道可报了这里的班，48节课，正好能上到小姑娘读幼儿园。店庆打85折，总共4000多块，没有突破心理底线的价。格根据她的年龄段，上的是3Q启蒙课程。
说了这么多，终于到正题了。话说今天下午2：50，道可被外婆推着小三轮车，在妈妈的陪同下，以一名正式会员的身份，来到蒙氏上课。离上课的时间还有十分钟，道可就被妈妈放在一楼活动场内熟悉环境。学校的阿姨、老师都夸道可长得漂亮，道可是很听得懂好话的，高兴地冲她们点点头。玩耍的过程中，道可性子急、依赖性强的特点就暴露出来了——小姑娘平时在家就很少爬，即使偶尔那么几次爬，也是“开倒车”，这应该说是落后于同龄孩子的。道可妈妈从一些资料当中，也学习到爬行对于婴儿的重要性，无奈道可是个牛脾气，无论妈妈、外婆怎么用她喜欢的玩具勾引，她就是不挪地，手指着、嘴里哼哼着表达她的要求，在有限的时间内不满足要求，就抓耳挠腮、大哭大叫；现在自己能从趴着转为坐姿了，她不知在哪儿学的伎俩，采坐姿，用手支撑起整个身体，往前一点一点挪屁股。道可妈妈实在是技穷了。这会儿，老师让道可爬着去拿她一进学校就盯着的大熊，小姑娘往前爬了几步就歇菜了，转到外婆那儿开始哼哼，外婆不理她，她又转向妈妈这边，流露出渴望的眼神“give me a hand”。未果，开始闹脾气……老师对我们说，小可可的脾气得好好磨一磨呢，否则今后，她会把发脾气作为达到目的的手段。虽然自从有了道可就告诫自己，不能对孩子百依百顺，在道可发脾气时，家长一定要顶住，这时“不是西风压倒东风，就是东风压倒西风”，没想到，在她撒娇、撒泼、憨态可掬、楚楚可怜的攻势下，我们还是不设防地败下阵来了。
上课开始了，一位老师抱进来一只大大熊，道可显然很感兴趣，眼睛死死盯着看，喉咙里发出“嗯嗯”的声音。老师把大大熊抱到小宝宝们面前，让宝宝们同大大熊打个招呼，第一个小姑娘在妈妈的帮助下摸了摸熊掌；轮到道可了，小姑娘趁人不备就和大大熊来了个“大熊抱”，还拍拍大大熊的头，把我们都逗乐了。另外两个小男孩年龄稍大一些，也分别向大大熊表达了友好。
接着老师带领大家一起摆手、拍手，摸摸自己的嘴、指指自己的鼻子、点点自己的眼睛、拍拍自己的脑袋、唱自己的名字、欢迎小伙伴，但是道可还是像试听时那样放不开。也许在一个陌生的环境中，小姑娘有一种本能的警惕，在家很活跃的她，在这里显得相当拘谨，手脚僵硬、不受摆布，道可突然想到一个词，“冷眼旁观”。从悲观的角度出发，也许会认为道可胆小、不活泼、社交能力弱；虽然道可妈妈自己小时候是个“人来疯”、“自来熟”，但是长大以后，突然就装成了“稳重派”，所以在道可妈妈看来，这种冷眼旁观也未尝不是一件好事，至少这说明我们的小姑娘在仔细观察、默默思考，在某个时间顿悟或者觉悟，也未可知呢！
玩拨弄环形、直线型的小珠子，道可表现得兴味索然。也许是因为家里有类似的玩具吧，提不起她的兴趣了。再然后是把4个棒棒形的小人，放到对应的小洞里，用一个手指摁一下洞前的键，棒棒小人就弹出来了。一开始，道可的兴趣只在把棒棒小人一个个拿出来，扔在旁边。在老师和妈妈一而再，再而三的演示下，小姑娘终于把注意力放在了摁键弹小人上，自己试了几次，逐渐展现出笑靥。我们又指导她把小人一个一个放到对应的小洞里，道可也能配合着完成了。在接下来的音乐训练中，老师拿出大沙球、竖铃、小快板教大家随着音乐打节奏，坐在旁边的一个小哥哥拿着一个大沙球向道可示好，小姑娘不为所动，呵呵~~这三个游戏结束后，老师要求小宝宝们把玩具、工作毯一件一件送到老师那里，这是在培养宝宝们养成自己收拾东西的好习惯呢。就在这一次一次的运送过程中，我能感觉到道可颇有成就感。
道可似乎在渐入佳境，转折发生在“彩虹毯”这个环节。上次试听时，道可对于这个环节表现得很恐惧，一个劲地往妈妈怀里躲。当天晚上，睡觉一直很安稳的道可，突然在半夜1点多钟大哭起来，显得很害怕的样子，足足哭了半小时，又用了一个半小时才使她破涕为笑，然后喝奶睡觉。在寻找夜啼原因时，我们也怀疑是白天玩彩虹毯受到惊吓了，这次上课果然得到了印证——当两位老师把由大色块拼成的涤纶布抖到空中时，别的三个小宝宝都很兴奋地钻到毯子底下玩，道可却以迅雷不及掩耳盗铃之势大哭起来，一边哭一边别过脸，死活不敢看彩虹毯了。道可妈妈甚至以身试“毯”，都无济于事。只得安慰道可，不怕不怕；然而道可用眼神分明告诉妈妈，怕怕！老师对道可妈妈说，这样的情况，在别的小宝宝身上也出现过，别强迫孩子，让她自己感受，等她觉得没有危险了，她自然而然会走到毯子里来。只是道可妈妈实在想不通，酷爱藏猫猫、在家喜欢把毯子包在头上玩的小姑娘，为什么会被这么一块色彩斑斓的大布吓得大惊失色？
也许是受了道可的影响，这个游戏没有像试听那次玩得时间长，老师就转入了下一个抓泡泡的游戏。我对老师的善解人意感激地笑了笑，希望这个游戏上，道可能有所进步。上次试听时，道可可能受到了彩虹毯留下的消极情绪的影响，亦或是也怕肥皂泡泡，她在这个游戏上，也没有参与进去。这次，道可一开始还是比较矜持，看到另外三个小朋友都玩得很high，也兴冲冲地在外婆的帮助下连跑带走蹦进圈子里，挥舞着双手，似乎在说“fire，fire，fire”，哈哈哈。
转眼间，下课的时间到了。道可有些依依不舍地同老师道别，同大大熊道别。在老师的单独陪伴下，又在一楼活动区玩耍了近半个小时，这是道可第一次离开妈妈、外婆的监护，与生人独处，虽然妈妈、外婆就在塑料栅栏外几米处的“安全距离”，但是我们都认为这是道可不小的进步！希望通过蒙氏的学习，能让道可更开朗、更活泼、更勇敢、更自立，呵呵，道可妈妈的要求不太高吧？
