如果你也想了解陪考的形式，微信朱老师发面试陪考细节。

很多同学试讲都脱不了稿子，还有另一种方式

原文地址首发在我的公众号：试讲说课面试经验

10分钟备课，10分钟试讲，面试实际超对手5分多！92.7分，大方的看稿，上岸！

她是广东茂名的教师招聘，报的初中道德与法治岗位，但是要到面试抽题时才知道是讲小学还是初中的内容。

她有4年的初中道德与法治的教学经验，但是试讲面试经验是零，在职教师复习难点是从课堂教学的方式改变到虚拟的试讲，表现力要改变！又要根据不同的学段来改变教学方式，脱稿的难度叠加！

10几天的复习，案例丰富起来，语言也变得精练，节奏也没有那么散，但试讲时背稿的感觉依然明显，眼神也总是飘忽不定，给人的感觉总是在想下一句，让她精彩的设计失色不少！

直到考前两天，我们又长谈了一次，是要背稿子生硬的讲，还是要真情实感大方看稿的试讲？

最终她决定大方的看着稿子去试讲，释放自己的真情实感！摆脱背稿的约束感！要看就大方的看，不要“偷瞄”！

我希望大家脱稿试讲，但是一定要根据自己的情况来衡量。

比如公告上要求必须脱稿试讲：

那么复习时间内，课本内容尽量做到熟悉，否则这部分就是最大的障碍，真正影响脱稿比重的是给你的课题， 是有多少备课时间；教学方法运用和语言组织其实更容易脱稿，毕竟每次写逐字稿和练课运用的时候都会加深印象，逐渐的形成语言习惯！

如果公告上并没有必须脱稿的要求：

那就按照自己试讲的最好状态来选择，比如半脱稿，或拿着稿子能真实的表达，总好过试讲磕磕绊绊，背的太明显，遇到卡顿应变的语言跟不上等问题。

我希望大家思考一个问题，为什么她没有脱稿试讲分数也能这样高？

每个人的经历都不一样，感谢她的耐心分享！也可以@朱朱，说出你的备考困惑交流细节。