已教师招聘试讲面试，已经在复习的小伙伴儿，用这篇文章来对比自己的复习深度，面试分数上不去，下面哪些细节没复习到位,逐条对比！
学科基础：
首先要保证我们拿到内容，要知道教什么，要明白教学大纲的要求，要知道自己要教到什么深度。
所以，不管你报什么科目，面试给题范围是你的课本内容的话，就需要找到对应的课本和详细的教案来学习。
目的就是保证自己备课的过程中拿到题目，能快速的制定自己的教学重难点，在有限的试讲时间内，合理安排试讲的内容，内容少而精，不是全文灌输。
试讲的时间也是靠内容多少来决定的，6分钟试讲怎么安排内容，10分钟试讲安排多少内容，15分钟试讲又要拓展到什么程度，都是内容来决定。
教学方法：
用什么活动游戏导入，或热身，用什么样的语言去启发学生提问，激励学生评价等，整节课需要多次衔接过渡，评价总结等，这些语言的表达，活动的设计，建议大家视频中去提取，视频是学教学活动的，学引导互动的，不是学知识点的，目的性要明确！
视频学习的优势是能直观的学到不同环节的教学活动细节引导，也能更直观的捕捉到情绪，眼神，动作等师生互动的真情实感，直观，快速，印象深刻。
用什么方法教，用什么语言表达更有感染力，都不是自己想，视频才是捷径！注意，视频的选择很重要，一定是精彩的，你愿意看的，才能学下去，需要花点时间来筛选。
有了以上内容方法的储备，就可以去写逐字稿，开始练课，这样才能把学到的不同老师的精彩的亮点随意组合，用到想用的环节，一节创新课就变得很容易。
我们的目的是：
让考官听到不一样的声音，让考官听不到模板的痕迹！
公众号里面那些大神逆袭的上岸经验，和别人不一样的模板都是这样来的，先有储备，再去练课，好的方法，还是要看用的那个人，能不能灵活的去组装新课。
拿到内容，知道讲什么了，有很多语言和方法可以运用了，接下来就缺表现力了！
状态：
精神饱满，在开始和评委老师问好的时候就要进入状态，试讲是课堂的模拟复现，虽然试讲时没有学生，但是你一定要假想下面考官就是学生，“声情色并茂，情感意交融”，带着真实的情感表现出来才能感染别人！
真正演课状态是一上课，就会散发出一种魅力，微笑亲和，抑扬顿挫，感觉眉眼儿都在说话！根据抽到的文本内容，时而开心、时而惋惜、时而惊奇、时而悲伤，能让评委也跟着你的节奏，完全投入课堂中，你就赢了！
声音：
保持全程微笑，声音饱满，不要太快，不要太小，不要太尖，抑扬顿挫要有力量感，语速要慢，才能带入情感!
眼神：
敢于直视考官，面带微笑要和评委有眼神交流，不要看着天花板或者是地板。评委就是你的假想学生，“座下无生胜有生”，心里有爱，眼里才有光！
演，就要有灵魂，面试能赢的都是戏精啊！
动作：
身体不要晃，要稳，举手投足要有力量感， 肢体语言自然得体，讲课中要有走动，不要一直站在那里不动，学生在下面讨论时，从讲桌上走下来，假装走到学生中，俯身倾听或查看，适当指点他们讨论，或者点评。（这也是课堂中的小环节，细节决定成败）
互动：
互动贯穿了整个试讲环节，假设提问学生回答时，最好设计一个错误回答，然后你可以强调下，这样才像一个真实的课堂，教师就是引导者，引导学生带着任务去学习、去思考、去讨论，互动无处不在。
评价：
评价语最好不要重复。多创设问题情境和互动，多提问，请学生回答时，眼里还要有期盼的目光！评价他们的时候眼里要有鼓励，赞赏，真诚最可贵！
板书：
板书是一种直观的、一目了然的输出信息的重要手段。板书不需太多，结构清晰，重点突出即可，板书格式可以多样化，也是亮点。（看视频时多关注他们的板书格式，很多花样）
脱稿：
真正面试的时候，没有时间背稿的，背稿考验的是你的记忆能力，脱稿考验的是你的口语表达能力，脱稿更多的是靠你的语言习惯，和思维习惯，真正面试的时候，上台后70%都是靠语言习惯去表达，所以平时模拟练习期间，重在组织自己的语言结构和习惯，要有意识的让自己的语言变的更有逻辑，精彩，更投入。
这就是为什么我一直要大家动笔记录他们的语言模式，目的就是为了让它成为你的语言习惯，随时大脑可以灵活调用，而不是去回忆，这也是真情实感的基础。
如果你在试讲的时候你的注意力全部放在回忆自己背过内容上，你会面临着不断的卡顿，没有情感，逻辑不顺，情景不真实这些问题，扣分很严重，考官看的出来你专业内容不熟悉。
简案：
我们平时操练的时候写的是逐字稿，已经熟悉各个环节的设计思路，语言也串的差不多，真正面试备课就不需要再写什么逐字稿，没有那个时间的，写一个简案，把你这节课要教什么，重点，难点，上课要用什么道具，教学过程具体要用到什么方法，总结性的写出就可以，剩下的时间模拟试讲，从头到尾在脑子里过一遍，尤其是你要设计的亮点，细节如何处理，重点揣摩。（暂时先整理这么多，以后逐步在添加更多的细节）
所谓做成一件事，就是不断积累做成这件事的概率。教案看一遍看不透，那就多琢磨几遍，语气一次调整不到位，那就多练几次，不要盲目的学，要学的有目的性，学每一部分资料的时候，要问自己为什么要看，考官这里关注什么，这样学，这样练，才会有成就感！
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