她是四川眉山的考生，有教学经验，10分钟说课，用2周的备考时间，笔试第四，面试第二名，逆袭上岸！
这不是她第一次面试，以前也报过班，这次犹豫了很久要不要再报，想要和他们模板不一样，就得首先备考思路和复习资料上和他们有区别，别人都在找说课稿，和说课视频，对手都是这样，自己再这样找相同的资料或模板，几句话后，估计就能听到相同的思路，很难有辨识度，让考官听到不一样的声音，就得从教学设计上大改动！
初中历史组，她最后一个面试的考生，从早上等到了下午14点，面试只给10分钟备课时间，抽到【凡尔赛条约】和【九国公约】，同课异构，同讲一节课。
我想说的是，92.8分已经很高，但是第一名的分数比她还高！谁也不知道对手的实力，所以，对自己复习的要求高一些！
或许：
你觉得板书无所谓，人家板书图文并茂，你觉得小结一句话就行了，人家小结设计了升华，越是细节，越能体现你的教学能力，既然全力备考，每一个细节都不要放过！
在平时练课的过程中，一定要练一个纠正一个，每一个练课的视频或音频都要有改变，有进步，你才能快速找到自己最棒的状态！
尤其是说课面试，多数零基础的考生都是不同的说课稿去拼凑自己的模板，不是自己真实的教学思路，就很难特别自然的去表述你的观点！
脱稿说课，最自信的说课，一定是会教的，有很多方法可以运用的，才能说的出自己的教学方式及意图目的，会教，才是说课的核心！
同课异构，顾名思义，大家都是同一个题目，异构，就是教学方法不一样的构思！
要让考管听不到模板的痕迹，过程有创新，我们就不能照搬固定的模板，要先去补充自己的教学方法，在平时练课的过程中，一定要练一个纠正一个，每一个练课的视频或音频都要有改变，有进步，你才能快速找到自己最棒的状态！
她是在职教师，同样避免用平时上课的方式，依然需要通过大量的精彩的视频，提取更有激趣性儿的活动去替换，只有让自己的活动丰富起来，就可以让教学过程的每个环节都有细节，有亮点，有不一样的教学方法呈现，说课到最后，考官也不烦躁，饶有兴趣听你如何小结。
希望她分享的一些细节经验能给你启发。
如果你也遇到面试的问题，或多次试讲，说课不过，又找不到原因，不知道如何解决，可以和朱老师了聊聊， 朱老师的微信：18058687843 或者看看下面他们的经验，很多都是多次失败后改变复习思路逆袭上岸，也许，改变才是新的开始。
